Résumé :
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Ce dossier se compose de trois types de contributions : - des analyses : l'intégration scolaire : concepts, modèles, pratiques. L'intégration scolaire des adolescents présentant un handicap dans les établissements du second degré ; - d'expériences : le dispositif intégré du collège E. de Martonne et du SESSAD. La Senelle (Laval), l'expérience d'une classe intégrée pour adolescents atteints d'autisme au collège-lycée de Picpus ; - de réflexions : l'intégration d'enfants handicapés en milieu ordinaire : pas si simple ! Intégration scolaire..., intégration sociale des jeunes présentant un handicap.
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