Résumé :
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La situation de l'intégration scolaire des enfants handicapés à l'école ordinaire évolue très peu. Ils sont à peu près 20.000 en France métropolitaine et 48.400 dans les CLIS. Les témoignages recueillis dans ce dossier sont convergents : la formation, la sensibilisation et le soutien des enseignants par les services spécialisés restent insuffisants pour que les parents tentent ce qui reste une aventure : l'intégration. Un personnel auxiliaire est d'autre part indispensable, mais son financement n'a pas été prévu ni par l'Etat, ni par les collectivités locales.
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