Titre : | Le langage et la parole de l'enfant sourd (1995) |
Auteurs : | Elisabeth COLIN |
Type de document : | Article |
Dans : | Bulletin d'audiophonologie, annales scientifiques de l'université de Franche-Comté (11, 6, 1995) |
Pagination : | 537-563 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Définition ; Langage ; Personne handicapée ; Trouble audition ; Adulte ; Enfant ; Classification ; Communication orale |
Résumé : | Définition des différents degrés de la déficience auditive selon plusieurs classifications. Les phases d'acquisition de l'audition et de la parole chez les petits enfants et les interventions possibles pour l'enfant sourd. La parole de l'enfant sourd : perturbation des trois composantes de la parole : la mélodie, la prosodie, le timbre. Le langage de l'enfant sourd : est-il possible d'évaluer le langage, pédagogie éducative et curative. |