Résumé :
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La dysgraphie est une perturbation de l'apprentissage graphique caractérisée par une mauvaise formation et un défaut d'organisation des lettres lors de l'écriture. Après avoir défini les principaux éléments de ce trouble psychomoteur, les différents axes de l'évaluation sont abordés : entretien anamnestique, examen de la motricité graphique et recherche des troubles associés. L'accent est mis sur la fréquente association avec les dyspraxies de développement et la nécessité d'une approche complémentaire, orthophonique et psychomotrice.
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