Résumé :
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A partir d'entretiens semi-directifs de recherche, de cas rencontrés dans le cadre d'une pratique de psychologue clinicienne, avec une approche clinique, l'auteur analyse pourquoi et comment le handicap d'un enfant influence la vie intrapsychique, sociale, professionnelle de ses frères et soeurs. L'analyse de contenu des entretiens allie une analyse thématique et une analyse automatique des données textuelles (logiciels, Alceste, Hyperbase et d'analyses factorielles). Les représentations de "l'enfant", de la "fratrie" et du "handicap" repérées dans la littérature pour enfants, des journaux de la presse grand public et dans les travaux d'historiens sont analysés.
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