Résumé :
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On cherche à comprendre à partir de quels éléments de la situation de l'annonce de la déficience se construit une représentation de l'enfant, de son avenir et de la place des parents dans cet avenir. A chaque étape du processus de révélation, les parents attendent qu'un rôle leur soit assigné. Après avoir identifié certaines sources d'insatisfaction en ce qui concerne les échanges entre parents et professionnels, on formule plusieurs axes de propositions susceptibles d'améliorer le déroulement du processus de révélation de la déficience de l'enfant. Pour une recherche de mise en compétence des parents, un rôle actif devrait leur être conféré.
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