Titre : | Communication facilitée ou programme TEACCH ? (1994) |
Auteurs : | Anne-Marguerite VEXIAU |
Type de document : | Article |
Dans : | Sésame, Autisme et psychoses infantiles (112, 1994) |
Pagination : | 9-16 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | 15 - COMMUNICATION ; COMMUNICATION FACILITEE ; TEACCH ; Personne handicapée ; Adulte ; Autisme ; Méthode pédagogique ; Enfant ; Méthode ; Education spécialisée |
Résumé : | Les bases cognitives sur lesquelles s'appuie le programme TEACCH sont remises en cause par la technique de communication facilitée (C.F.). Elle est perçue comme une rivale. Constatant qu'un certain nombre d'erreurs éducatives découlent de la mauvaise interprétation des troubles présentés par les autistes, l'auteur expose les atouts de la communication facilitée et les éléments nouveaux qu'elle fait découvrir sur l'autisme. |