Résumé :
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Les résultats montrent que : - très précocément les enfants observés différencient les diverses fonctions des adultes et y adaptent leur comportement ; - chacun de façon singulière, les enfants utilisent, plus ou moins créativement, la dépendance à un appareil psychique adulte pour construire leurs propres modalités de fonctionnement psychique ; - la dynamique développementale et la richesse des transformations opérées sont fonction des qualités de contact et de distanciation de la relation mère-enfant et des conditions concrètes de son actualisation qui peuvent selon les cas favoriser ou freiner, voire bloquer, la construction de l'absence de la mère.
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