Résumé :
|
Malgré toutes les recherches effectuées, il n'existe pas de méthode d'apprentissage de la lecture qui réussirait à tous les enfants. Et d'ailleurs, la méthode ne fait pas tout : l'environnement familial, la présence ou non d'une bibliothèque, le contexte scolaire interviennent eux aussi. Une minorité d'enfants ne parviennent pas à lire correctement. La plupart du temps, ils viennent de familles très démunies. L'illettrisme existe aussi chez des jeunes de milieux aisés et d'intelligence normale. Des actions pour y remédier se multiplient. Mais l'apprentissage de la lecture est un processus qui garde encore sa part de mystère.
|