Résumé :
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Un certain nombre de réflexions dans ce domaine particulièrement vaste où, ces dernières années, ont eu lieu de très nombreux travaux divers aussi bien dans les références théoriques que par les méthodologies utilisées, la nature des données mises en évidence et leur éventuelle signification, sont ordonnées autour de quatre questions : - le "pourquoi" de cette évaluation : pratique clinique ou recherche clinique ? - le "quoi" : les interactions précoces avec leur triple dimension comportementale, affective et fantasmatique ; - le "comment" : c'est-à-dire les moyens de l'évaluation, et notamment les grilles, actuellement utilisées, d'évaluation des interactions ; - le "qui" : c'est-à-dire l'évaluateur et la dimension de ce facteur dans l'évaluation. L'intérêt d'une évaluation aussi rigoureuse que possible pouvant affiner et enrichir la démarche du clinicien est en définitive particulièrement souligné à la fin de l'article.
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