Résumé :
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Ce dossier traitant des thérapies familiales centrées sur l'enfant ou l'adolescent explique, au travers de cas cliniques et de repérages théoriques propres à ce système, l'importance et la nécessité de l'intégration de la famille dans la prise en charge du jeune patient. La cohérence de cette pratique, comme l'annonce Jean-Claude BENOIT, se fonde sur la théorie éco-systémique de la communication alors que, parallèlement, elle est multiforme, hétérogène de par son objet d'étude -l'enfant (dans) et sa familleet de par les modalités de prise en charge des organismes thérapeutiques. Cette dialectique théorie-pratique amène de nouveaux repérages épistémologiques. Après la question "Pourquoi le symptôme ?", les systémiciens posent à présent -après celle du "Comment cela fonctionne-t-il ?"-, une nouvelle piste de recherche : "Coment le fonctionnement évolue-t-il ?". Une surveillante, Céline GARCIA, illustre par sa pratique ces nouvelles perspectives.
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