Titre : | The effect of social contact on college teachers' attitudes toward students with severe mental handicaps and their educational integration (1992) |
Auteurs : | Ahmad BEH-PAJOOH |
Type de document : | Article |
Dans : | European journal of special needs education (7, 2, 1992) |
Pagination : | 87-103 |
Langues: | Anglais |
Mots-clés : | Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Adolescent ; Attitude ; Questionnaire ; Enseignement secondaire ; Handicap mental ; Enseignant |
Résumé : | 74 enseignants travaillant à plein temps dans un collège supérieur ont complété un questionnaire comprenant 68 questions sur leurs attitudes envers les étudiants porteurs d'un handicap mental sévère et sur leur intégration dans les collèges d'enseignement secondaire. |