Résumé :
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Les auteurs ont demandé à des enfants, rencontrés dans une salle d'attente d'un département de chirurgie, de "dessiner leur maladie". Ils commentent quelques dessins, illustrant les différences entre maladies aiguës et maladies chroniques, maladies de bon pronostic ou d'évolution fatale, ou encore maladies "du dedans" et celles "du dehors". Le dessin peut apparaître comme un espace intermédiaire, médiateur, entre l'enfant et sa maladie, l'enfant et sa famille, l'enfant et le chirurgien. Les auteurs veulent aussi montrer qu'à partir d'une réalité anatomique et médicale, le Réel du chirurgien, s'entremêlent deux ordres, imaginaire (celui des représentations conscientes et inconscientes du corps et de la maladie) et symbolique (celui des significations liées aux conflits du développement et à la culpabilité).
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