Résumé :
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"Une recherche conjointe développée par un chercheur français (CNRS) et une équipe espagnole (CPEDS-Fundacion Caja de Pensiones de Barcelone) qui s'occupe du développement des jeunes enfants sourds, présente une analyse du travail de l'équipe espagnole en mettant en rapport le contexte socio-historique récent avec leur problématique scientifique, thérapeutique et éducative. Sur la base de cette première analyse on vise à expliquer le travail développé par le CPEDS avec les bébés et les très jeunes enfants sourds, en soulignant les hypothèses et les doutes, les apports et les mirages de la technique et le rôle que peuvent jouer les parents dans l'éducation de leur enfant sourd."
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