Titre : | Evolution de la notion de handicap (1991) |
Auteurs : | Elisabeth Zucman |
Type de document : | Article |
Dans : | EDUCATION ET PEDAGOGIES (9, 1991-03) |
Pagination : | 27-33 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Personne handicapée ; Classification internationale handicap ; Enfant ; Difficulté scolaire ; OMS |
Résumé : | "La force des représentations liées au concept de handicap a souvent exclu des actions d'intégration les enfants dont la déficience n'était pas immédiatement repérable. Devant cet état de fait, la classification de l'OMS est apparue comme l'outil conceptuel capable d'enrayer un tel processus. L'auteur propose pourtant d'y apporter une série de modifications, afin que le handicap soit définitivement appréhendé en termes positifs et en regard des caractéristiques de l'environnement de l'enfant". |