Résumé :
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Le phénomène évaluatif est lié au déploiement de la logique d'efficience, et s'inscrit parmi les effets de l'ensablement technologique de la science. Mais quand la contamination atteint le champ de la santé mentale, et attaque le statut de la subjectivité même, de sérieux questionnements s'imposent. Il faudrait un ouvrage quasi-encyclopédique pour rendre compte de tout ce qui a déjà été dit et pratiqué, dans les domaines des classifications et des évaluations, dans ce champ. Ce texte est une approche de la question, de type épistémique, et renvoie en annexe documentaire les références bibliographiques les plus utiles sur les techniques et les polémiques, les ouvrages cités étant eux-mêmes source de bibliographies précises sur chacune.
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