Résumé :
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La découverte d'une situation invalidante chez le jeune enfant, soit par les parents eux-mêmes, soit par le médecin, est vécue trop souvent comme un moment dramatique et entraîne chez les uns comme chez les autres des réactions défensives qui compliquent la situation pathologique et gênent l'éducation et les soins nécessaires à l'enfant. Un modèle de reconnaissance et d'accompagnement de ce type de difficultés, source de handicaps à venir, est fourni par l'auteur en se référant à la réglementation sur les centres d'action médico-sociales précoce.
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