Titre : | Etre rééducateur ou thérapeute de la lecture ? (1989) |
Auteurs : | Geneviève Dubois |
Type de document : | Article |
Dans : | Journal des psychologues (n° 71, 1989) |
Pagination : | 50-53 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Orthophonie ; Rééducation fonctionnelle ; Théorie |
Résumé : | L'auteur présente rapidement les trois grands courants dans la conception des traitements spécifiques du langage en orthophonie : le courant traditionnaliste, centré sur les méthodes d'entraînement classiques ; le courant qui prend en compte davantage le sujet en difficulté de langage que l'objet-langage ; un courant qui prend en compte le symptôme comme un signe à décoder. Cette dernière approche est développée. |