Titre : | Les modèles en aphasiologie (1989) |
Auteurs : | Christophe Gérard ; Michel DUGAS |
Type de document : | Article |
Dans : | ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (n° 1, 1989) |
Pagination : | 6-10 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Aphasie ; Dyslexie ; Neuropsychologie |
Résumé : | Les auteurs passent en revue différentes manières dont on peut organiser les connaissances issues de l'étude des troubles aphasiques afin de mieux comprendre les différents types de modélisation des relations entre cerveau et langage. Aucun de ces modèles (anatomique, neurolinguistique, neurobiochimique) ne semble définitif : les problèmes actuels semblent tenir aux difficultés que l'on éprouve dans le choix d'une modularisation pertinente du langage. |