Résumé :
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Amorcée en 1958-1959, la mise en uvre de la carte scolaire prend sa vraie consistance juridique en 1963. Elle est un facteur de démocratisation, au moins quantitative, du système scolaire et favorise, pendant une certaine période, la mixité sociale dans les collèges. Quarante ans plus tard, la situation scolaire a radicalement changé. Dans les années 1980-1990, les phénomènes de ségrégation urbaine et sociale, et par conséquent scolaire, se sont accentués. Des expériences de désectorisation assouplissent la carte scolaire. De là à envisager sa suppression, qui accentuerait toutes les formes d'inégalité et de ségrégation au lieu de les combattre, il y a un pas. Mieux vaudrait maintenir la carte scolaire, quitte à procéder à certains changements.
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