Résumé :
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L'évaluation, dans le champ social et médico-social, ne saurait être une simple procédure. A raisonner uniquement en termes d'objectifs, on court le risque de nier la complexité et l'inconscient du " sujet ", irréductible au statut de client d'une prestation. D'où la nécessité d'une démarche collective, permettant de repenser l'institution. Considérer l'autre comme sujet, non comme un usager de prestations mais comme un être de désir et de lien. Là réside toute la différence entre prise en charge (faire pour quelqu'un qui ne sait pas) et prise en compte (faire avec, à sa mesure et à son rythme). A condition de se situer dans une dimension transdiciplinaire, à la fois psychique, sociale et économique.
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