Résumé :
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L'éducation pour la santé est un champ de pratique sociale étroitement dépendant de l'archéologie des savoirs construite entre la santé et l'éducation. Des savoirs désignent la santé autour de la salutation, de la santé comme absence de maladie et du salut religieux, et précisent la fonction sociale de l'éducation. L'éducation dans le champ de la santé publique participe à la biologisation des corps, légitimant le gouvernement de la vie. Elle est passée d'une ère qui est, non plus celle des pouvoirs sur la vie, mais celle de la puissance de la vie comme réponse à ces pouvoirs en participant à une doxa à trvaers toute forme de programmations en santé publique en matière de prévention et de promotion de la santé par la médicalisation de la vie.
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