Résumé :
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[BDSP. Notice produite par IRDES iZ0XzR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article a pour objectif d'identifier et d'analyser les caractéristiques essentielles du système nord-américain de formation et de recherche en santé publique afin d'en tirer des enseignements utiles à la conception de la nouvelle école des hautes études en santé publique créée en France en 2007. Sont ainsi explorés : la notion d'accréditation des écoles, l'intérêt des centres interdisciplinaires, les modes de recrutement et les statuts des enseignants chercheurs, les modalités d'organisation des enseignements, l'organisation de la recherche, les modalités de financement de l'école et les partenariats public-privé.
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