Résumé :
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[BDSP. Notice produite par APHPDOC aB6R0xuW. Diffusion soumise à autorisation]. Dans le cadre de la réforme du Travail écrit de fin d'étude (Tefe ou Tfe) des étudiants infirmiers, cet article présente un état des lieux des pratiques de formation concernant le Tefe. Cet état des lieux participe de travaux de recherches qui s'inscrivent dans une problématique centrale de professionnalisation par la recherche des acteurs de la santé. Après un premier descriptif de l'organisation du recueil de données et des publics ayant participé à cet état des lieux, sont précisés les axes majeurs qui se dégagent de la diversité des pratiques et qui ouvrent sur des problématiques spécifiques de recherche et de formation. Ces problématiques développées rendent compte de la valeur diplômante de ce type de travail, écrit et soutenu oralement, dans la formation, l'évaluation et l'évolution de l'identité professionnelle des acteurs de la relation éducative en santé. (Adapté du texte).
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