Titre : | De "faire médecine" à "faire de la médecine". (2005) |
Auteurs : | Anne-Chantal HARDY-DUBERNET ; Charles Gadéa |
Type de document : | Article |
Dans : | Série Etudes. Document de travail - DREES (n° 53, 2005/10) |
Pagination : | 209p. |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Enseignement médical ; Etudiant ; Organisation travail |
Résumé : | [BDSP. Notice produite par MIN-SANTE 3UR0xPtU. Diffusion soumise à autorisation]. Ce travail vise à mieux comprendre comment sont formés les médecins, en accordant à la notion de formation le sens d'un apprentissage autant que celui d'un "modelage". La première partie reprend dans ses grandes étapes le parcours des étudiants, de la première année au résidanat. La deuxième partie est plus centrée sur les représentations que les étudiants et jeunes médecins nourrissent de la profession à laquelle ils se destinent. |