Résumé :
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[BDSP. Notice produite par GRPS vEAqR0x1. Diffusion soumise à autorisation]. En prenant le risque de l'arbitraire et de la facilité pédagogique, disons que si les intitulés ont un sens, l'éducation thérapeutique ne recouvre pas le même champ que l'éducation du patient. L'une mettrait l'accent sur la thérapeutique et la mobilisation du patient comme partenaire associé à l'efficacité des protocoles de soin tout au long de sa vie, tandis que l'autre centrerait son attention sur le "sujet singulier" vivant une pathologie chronique. D'un côté on insiste sur le diagnostic et les conditions concrètes de l'apprentissage d'un patient assujetti aux techniques de soins adaptée à sa situation de malade. De l'autre, on privilégie l'interrogation sur l'identité singulière de ce patient et l'accompagnement dont il a besoin pour faire face à la vie qui lui est offerte [R.A.].
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