Résumé :
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[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0x3YJcQ. Diffusion soumise à autorisation]. L'éducation du patient se développe de façon inégale dans les hôpitaux. Quand elle est pratiquée, elle repose plus sur des initiatives individuelles de professionnels de santé que sur un projet pluridisciplinaire de service. Pourtant le développement constant des maladies chroniques rend nécessaire la pratique effective d'une démarche éducative de qualité pour mieux former les patients à la gestion de leur affection. Dans ce contexte, l'infirmier général se doit de favoriser les conditions du développement de processus éducatifs. L'auteur propose des changements structurels, organisationnels et managériaux pour favoriser la coopération des acteurs. (R.A.).
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