Résumé :
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Ce livre tire son intérêt de l'ouverture d'esprit de ses auteurs. Ils ne se contentent pas du découplage si fréquent entre analyse fine et désincarnée, et action généreuse mais sans réelle base scientifique. Au contraire, ils les associent et nous proposent un véritable guide d'action. Cette modalité d'approche, rendue sans doute nécessaire par la complexité des problèmes abordés, fait l'intérêt de ce travail. Une approche aussi complète et opératoire de cette phase de vie répond au grand défi lancé à une institution comme la nôtre : démontrer que l'éducation pour la santé est nécessaire, et en même temps qu'elle est possible et qu'elle peut être efficace.
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