Résumé :
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[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xvGXJA. Diffusion soumise à autorisation]. L'article démontre que sous le mythe, souvent véhiculé, caractérisé par le silence et la discrétion des élèves asiatiques dans le système scolaire, il y a une réalité qui est tout autre chez les populations du Sud-Est asiatique, d'origine modeste, peu instruites vivant dans les zones difficiles des banlieues. L'auteur analyse : - la dynamique psychologique des enfants réfugiés du Sud-Est asiatique-le rôle des familles et la transmission du traumatisme-la scolarisation et l'apprentissage du français (extrait de l'éditorial).
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