Titre : | La reconnaissance de l'acte d'éducation comme un acte thérapeutique : mythe ou réalité ? (1991) |
Auteurs : | J.L. GRENIER |
Type de document : | Article |
Dans : | Gestions hospitalières (n° 382, 1991/01) |
Pagination : | 59-64 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | France ; Observance thérapeutique ; Information malade ; Relation soignant soigné ; Expérience ; Suisse ; Allemagne |
Résumé : | Le concept de compliance se conçoit en termes d'alliance thérapeutique où l'adhésion est le résultat d'une négociation entre le soigné et le soignant. La compliance-adhésion est donc le niveau de respect de comportement thérapeutique et préventif librement consenti par le patient. |