Résumé :
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Pendant une partie importante de son temps, l'enfant vit en dehors du cadre familial, au contact d'adultes : les enseignants bien sûr, mais aussi les animateurs sportifs ou culturels ou encore les travailleurs sociaux. De leur côté, les parents se trouvent confrontés à la difficulté de contrôler les valeurs proposées à l'enfant, et ce dans une société où les discours pédagogiques sont nombreux et parfois contradictoires. Ont-ils alors besoin d'aide pour élever leurs enfants ? Comment les parents, les professionnels mais aussi les enfants vivent-ils ce partage ? Peut-on parler d'un partenariat entre les parents et les professionnels pour l'éducation des enfants ? Pour répondre à ces questions, l'Ecole des Parents et des Educateurs (EPE) d'Ile-de-France a chargé le CREDOC de croiser le regard des parents, des enfants et des professionnels par une enquête auprès de 515 familles et de 200 professionnels.
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