Résumé :
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Après avoir constaté l'utilité d'un traitement précoce de l'autisme et des troubles apparentés et dégagé les spécificités de la demande de soins précoces pour les enfants atteint de ces troubles, cet article présente un dispositif mis en place par un établissement associatif chargé d'un secteur de psychiatrie infanto-juvénile. Il s'agit d'un dispositif bifocal comportant une unité de soins pour petits et une classe maternelle intégrée dans une école ordinaire. Dans cette présentation, nous insistons sur la fonction de cet ensemble pour l'organisation d'un soin plurifocal, précoce et pour le travail avec les parents, en tenant compte de leur attitude à ce moment particulier de l'évolution de la pathologie de leur enfant.
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