Titre : | Conforter un projet de soutien à la parentalité en MECS par la mobilisation de l'ensemble des acteurs institutionnels. |
Auteurs : | Géraldine BRUN- FEBVREL ; Ecole Nationale de la Santé Publique (ENSP) (Rennes, FRA) |
Type de document : | Mémoire |
Année de publication : | 2004 |
Description : | réf. 3p. / 84+IXp. |
Langues: | Français |
Classement : | OV04/ (MEMOIRE ENSP - DIRECTEUR D'ETABLISSEMENT SOCIAL - CAFDES Option - ENFANCE) |
Mots-clés : | Parentalité ; Autorité parentale ; Projet établissement ; Maison enfant caractère social ; Réseau ; Partenariat ; Changement ; Rôle du professionnel ; Accompagnement familial ; Relation famille institution ; Management ; Mobilisation ; Protection infantile ; Politique ; Evaluation ; Bouches du Rhône ; France |
Résumé : | L'évolution des politiques sociales en protection de l'enfance privilégie le soutien à la parentalité provoquant un changement dans les pratiques professionnelles et dans l'organisation au sein des établissements sociaux et médico-sociaux. L'Association Nationale d'Entraide Féminine, préoccupée par la dimension familiale et les souffrances de l'enfant, a su développer en 2003 dans le cadre d'une maison d'enfants à caractère social à Marseille un projet de soutien à la parentalité. Après une période expérimentale d'un an, le diagnostic stratégique effectué en lien avec l'ensemble des acteurs de l'institution met en évidence un décalage entre la volonté institutionnelle et la mise en uvre d'une politique opérationnelle concertée autour de la place et du travail avec la famille et l'enfant. Afin d'étayer ce projet, la stratégie de direction est définie. Les axes d'orientation retenus sont la mobilisation des acteurs par le management des compétences, la démarche de projet, le changement organisationnel et l'inscription de l'établissement dans un réseau de partenaires. Le directeur trouvera là les leviers nécessaires à la consolidation de ce projet innovant. (R.A.) |
Diplôme : | Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance |
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