Résumé :
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI 7nUk1R0x. Diffusion soumise à autorisation]. Le test LPAD (Learning potential assessment device) a été pensé et développé par Reuven FEUERSTEIN comme étape préalable au Programme d'enrichissement instrumental (PEI). Cette approche est basée sur la conviction que les aspects qualitatifs des changements observés sont plus importants, parce que, notamment, ils permettent une approche plus globale et plus "fine" de l'individu, que les aspects quantitatifs. Il s'agit ici d'une évaluation de type éducative. Cette approche vise à transformer les capacités qui apparaissent virtuellement dans la situation "test-entraînement - retest" en capacité effective.
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