Résumé :
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI BR0x54MD. Diffusion soumise à autorisation]. Les instituts médico-éducatifs avaient à l'origine, une fonction de réintégration sociale par la préparation au travail dans les IMPro, puis, à partir des années soixante, de prolongement de celle-ci dans les centres d'aide par le travail (CAT), pour les adolescents devenus adultes. Pourtant, si à l'origine, ces institutions visaient l'intégration sociale des inadaptés, l'étude des processus d'orientation des adolescents vers les IMPro montre une autre réalité. Si le passage institutionnel IMP-IMPro semble historiquement réalisé pour les arriérés profonds, en revanche la reconnaissance des publics dans les IMPro montre que l'orientation dans ces structures est fortement liée à la fonction de prévention des assistantes sociales. Celles-ci sont amenées à dépister, dans des familles populaires marginalisées, et selon une logique ségrégative, les adolescents qui vont peupler le secteur médico-professionnel.
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