Titre : | Rénover l'architecture d'un lieu de vie pour améliorer la prise en charge d'adolescents déficients mentaux. |
Auteurs : | Elisabeth LAIR-GONORD ; Ecole Nationale de la Santé Publique (ENSP) (Rennes, FRA) |
Type de document : | Mémoire |
Année de publication : | 2001 |
Description : | 80p. / ann., tabl. |
Langues: | Français |
Classement : | OV/ (MEMOIRE ENSP - DIRECTEUR D'ETABLISSEMENT SOCIAL - CAFDES Option - ENFANCE) |
Mots-clés : | IMPRO ; Architecture ; Personne handicapée ; Handicap mental ; Enfant ; Prise charge médicosociale ; Restructuration ; Adolescent ; Qualité vie ; Qualité soins ; Projet entreprise ; Association ; Historique ; Objectif ; Méthodologie ; Gestion ressources humaines ; Management ; Famille ; Conséquence ; Evaluation ; France ; Calvados |
Résumé : | Tout espace habité parcouru, exploité, porte la trace des activités humaines. L'espace en tant que produit de ces dernières et source d'effets sur les manières d'agir et de penser, est un élément essentiel du projet éducatif. Quel lieu de vie, quel espace, quel accompagnement pour l'adolescent déficient mental ? L'institut Médico-Professionnel a été créé en 1962. La structure actuelle remonte à 1969. Depuis quelques années, il se trouve confronté à plusieurs problèmes : aggravation des troubles de la population, bâtiments inadaptés, désengagement et manque de motivation du personnel. Ce constat fait émerger la nécessité d'offrir une meilleurs qualité de vie repensant les espaces à partir de deux idées : valoriser le droit à l'intimité des jeunes en mettant à leur disposition des espaces privatifs, valoriser le droit à une collectivité de qualité en réaménageant les espaces conviviaux. Le projet de rénovation architecturale concerne l'établissement dans son ensemble. Chacun a son rôle à jouer. Le choix d'une démarche participative permet d'impulser une dynamique, de stimuler créativité et initiative et d'atteindre ainsi l'objectif visé. (R.A.). |
Diplôme : | Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance |
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