| Titre : | Une logique d'ouverture et une dynamique partenariale pour favoriser la socialisation des adolescents d'un I.M.E. |
| Auteurs : | Didier HUET |
| Type de document : | Mémoire |
| Année de publication : | 2002 |
| Description : | 79p. / ann. |
| Langues: | Français |
| Classement : | OV/ (MEMOIRE ENSP - DIRECTEUR D'ETABLISSEMENT SOCIAL - CAFDES Option - ENFANCE) |
| Mots-clés : | IME ; Adolescent ; Enfant ; Handicap mental ; Partenariat ; Réseau ; Association ; Rôle social ; Intégration sociale ; Intégration scolaire ; Restructuration ; Stratégie ; Changement ; Projet entreprise ; Objectif ; Politique sociale ; Réglementation ; Schéma départemental ; Satisfaction usager ; Evaluation ; SESSAD ; Rôle du professionnel ; Conseil établissement ; Directeur ; Management ; Travail équipe ; Relation parent enfant |
| Résumé : | L'évolution des politiques sociales tend à faire de la socialisation une mission essentielle pour les établissements recevant des enfants et des adolescents handicapés. Se voulant aussi plus transversales, elles cherchent à orienter les pratiques vers une logique d'action et à développer la mise en oeuvre de partenariats entre les institutions. L'analyse du fonctionnement et de la prestation de l'IME le Moulin Vert de Suscinio (Sarzeau) révèle, pour la SIPFP, un manque d'ouverture préjudiciable à la socialisation des adolescents déficients intellectuels légers accueillis. A partir de ces constats, de leurs conséquences, en lien étroit avec l'Association Le Moulin Vert, je me propose d'engager la structure dans un projet d'ouverture susceptible de favoriser la socialisation des adolescents. En effet, des partenariats avec d'autres secteurs (éducation nationale et pédopsychiatrie) vont permettre de multiplier les expériences pour les jeunes, de développer des actions complémentaires, et d'entre ainsi dans une logique de dispositif où l'IME devient un élément parmi d'autres et où les allers-retours d'un secteur à l'autre sont possibles. Compte-tenu de l'histoire et des caractéristiques de l'établissement, je ferai de l'accompagnement des personnels un axe prioritaire de ma stratégie de changement. (R.A.). |
| Diplôme : | Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance |
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