Résumé :
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La majeure partie de ce numéro est consacrée à l'intégration scolaire et à diverses modalités d'accompagnement en milieu scolaire ordinaire. Elle développe le point de vue de FAIT 21, c'est à dire l'expression des parents et professionnels, mais laisse aussi la parole à des professionnels : enseignants, accompagnateurs, professionnels du médico-social. Ce dossier ne prétend pas à l'exhaustivité. Il a pour objectif d'amener des éclairages divers sur l'intégration scolaire des personnes porteuses de trisomie 21, partie de l'intégration sociale. Elle souhaite ainsi démontrer que malgré un quotidien parfois difficile à vivre pour parents et professionnels, les pratiques participent à une évolution positive du processus d'intégration, que des professionnels de tous horizons élaborent des pratiques qui permettent une intégration plus effective des personnes porteuses de trisomie 21 à l'école de tous.
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