Résumé :
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Ce texte propose d'analyser, à partir d'une étude de cas, les négociations, les stratégies et les ajustements mutuels que suscite l'introduction de la "logique de compétence" dans une organisation. Il montre, dans un premier temps, que les nouvelles règles de gestion du personnel ainsi introduites renouvellent les termes mêmes de l'échange salarial et suscitent des réactions diverses, fondées à la fois sur des critères d'équité et sur des considérations d'intérêt. Dans un second temps, le texte analyse la construction du jugement de compétence au cours de l'entretien d'évaluation et les ressources mobilisées par les acteurs pour construire ou contredire, la légitimité de ce jugement. Il montre la difficulté de mettre en oeuvre les conditions d'une évaluation "objective" des personnes dans des contextes de travail qui n'offrent pas à chacun les mêmes possibilités d'apprentissage. Enfin, le texte soulève le problème de l'articulation entre compétences individuelles et compétences collectives.
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