Résumé :
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xj4PNK. Diffusion soumise à autorisation]. Le jeu dramatique est une activité théâtrale basée sur l'improvisation collective et qui, depuis le début du siècle, trouve place dans l'éducation et la formation. S'appuyant sur le jeu, il se confond parfois avec le jeu spontané des enfants tel qu'on peut l'observer en cours de récréation. Le texte qui suit s'attache donc, en se référant aux travaux de Piaget, mais aussi de Chateau et d'Henriot, à établir une distinction entre ces deux formes de jeu de manière à réfléchir à la conduite de l'activité, aux questions qu'elle pose et à sa place dans l'éducation et dans l'éducation spécialisée.
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