Résumé :
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Premier bilan de cette nouvelle unité accueillant depuis octobre 1998 des enfants de 6 à 10 ans atteints d'autisme infantile primaire. Les outils d'évaluation et les stratégies éducatives mises en place sont inspirées des travaux d'Eric Schopler et du programme TEACCH. Les modalités particulières d'intervention comme la visite à domicile, la réunion de parents, la table ronde donnent aux parents une place de partenaires même si l'indication d'une hospitalisation repose sur la nécessité d'une séparation. Le projet de soins vise à développer l'autonomie de l'enfant, ses capacités de communication, ses performances cognitives et à lui permettre de devenir un locuteur. Les références psychanalytiques gardent leur pertinence car elles nous aident à comprendre ces enfants et à entendre leur comportement et leurs actions comme des tentatives de mise en représentation.
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