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Travailler en établissement spécialisé. Une (nouvelle) mission qui questionne l'école : regards d'un institut médico-éducatif.

Jean HORVAIS |

Dans Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (La) (n° 47, 2009)

[BDSP. Notice produite par CTNERHI 799sR0xE. Diffusion soumise à autorisation]. L'Éducation nationale a pour nouvelle mission de donner la meilleure scolarisation possible aux élèves en situation de handicap. Or, elle doit le faire à un moment d[...]

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Travailler en établissement spécialisé. Scolarité et accompagnement médico-éducatif dans l'ordinaire d'un IME à la recherche de nouvelles orientations.

Yves BRET |

Dans Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (La) (n° 47, 2009)

[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0x9HrDE. Diffusion soumise à autorisation]. La mise en application des lois dites Handicap, en ce qu'elles traitent de la scolarisation des enfants handicapés, amène à reconsidérer la place des apprentissages [...]

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Médiation, enseignement-apprentissage. Approche cognitive et développementale de la médiation en contexte d'enseignement-apprentissage.

Annick WEIL-BARAIS ; Marcela RESTA-SCHWEITZER |

Dans Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (La) (n° 42, 2008)

[BDSP. Notice produite par CTNERHI kABR0xAl. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article présente différentes conceptions de la médiation cognitive ainsi qu'une proposition de systématisation de la description de la médiation. Le cadre généra[...]

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Médiation, enseignement-apprentissage. Enseigner la géométrie au collège à des élèves handicapés moteurs : apports de l'informatique.

Philippe DANTEC ; Daniel Jacquet |

Dans Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (La) (n° 42, 2008)

[BDSP. Notice produite par CTNERHI HrAER0x7. Diffusion soumise à autorisation]. Comment prendre en compte les besoins particuliers d'élèves handicapés moteurs dans l'enseignement de la géométrie au collège ? Avec quels outils, quelles adaptation[...]

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