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Trouble envahissant du développement
Commentaire :
#5-2018
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Article
L’accès aux services spécialisés repose sur un diagnostic de déficience intellectuelle. Le critère le plus difficile à appliquer concerne le comportement adaptatif. Les comportements problématiques y sont peu définis et, selon l’American Associa[...]Article
Depuis quelques années, les technologies de soutien à l’intervention occupent une place grandissante dans les Centres de réadaptation en déficience intellectuelle et en troubles envahissants du développement (CRDITED). Ces technologies ont à la [...]Article
[BDSP. Notice produite par MIN-SANTE R0xslj79. Diffusion soumise à autorisation]. L'activité en soins de suite et de réadaptation (SSR) pour les enfants représente 5% de l'activité globale de SSR. En 2010,32 000 enfants de moins de 19 ans ont ét[...]Article
Cette étude teste l'effet d'aides à la compréhension pour des élèves porteurs de TED. Une expérience est présentée, où des questions étaient posées avant la lecture, et où les mots importants du texte étaient soulignés. Les résultats montrent qu[...]Article
Cette étude montre que peu de jeunes adultes accompagnés en SAMSAH/SAVS proviennent de SESSAD, et ils rencontrent des difficultés majeures à rester en milieu ordinaire, notamment lors de la période de transition. Des facteurs socio-économiques o[...]Article
Nombre de situations à risques sont à l’origine de ruptures brutales dans des parcours de vie déjà bien souvent "chaotiques" engendrées par l’interruption ponctuelle ou définitive des prises en charge : périodes de transition liées à l’avancée e[...]Article
Pour répondre aux besoins des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement (TED) et aux besoins de leurs familles, Marie-Arlette CARLOTTI, ministre déléguée chargée des personnes handicapées, a présenté le 2 mai 2013 u[...]Article
[BDSP. Notice produite par MIN-SANTE pR0x9pCq. Diffusion soumise à autorisation]. Fin 2010, on comptait 2 118 établissements d'éducation spécialisée pour enfants et adolescents et 1 451 services d'éducation et de soins à domicile (SESSAD). Dans [...]Article
Les réflexions contenues dans ce dossier portent sur l'inclusion scolaire des enfants et adolescents autistes avec pour éléments de cadrage la loi du 11 février 2005, la CIF (OMS, 2001) et la convention relative aux droits des personnes handicap[...]Ouvrage
Ce guide est composé de dix dossiers qui abordent les thèmes fondamentaux nécessaires à la compréhension de l'autisme et les modes d'accompagnement reconnus. Pour chaque dossier, l'explication de[...]Article
Hervé Bentata ; Christine BOUVIER-MUH ; André Bullinger ; Paule CACCIALI ; Inès CATAO ; Françoise CHECA ; Graciela C. Crespin ; Pierre Delion ; Odile FOMBONNE ; Bernard Golse ; Jean-Luc Harousseau ; Jacques Hochmann ; Didier Houzel ; Annick Hubert Barthelemy ; Dominique JANIN-DUC ; Janja JERKOV ; Marie-Christine Laznik ; Jean-Pierre Lebrun ; Charles MELMAN ; Marc MORALI ; Erika PARLATO ; Karine PONCET-MONTANGE-JOLY ; Christian Rey ; Luc RICHIR ; Frédéric SINTZEL ; Maria Squillante ; Jean-Noël TROUVE ; Jean-Jacques TYSZLER |- Débat de l'ALI avec la HAS : Réponse de la HAS ; Le recours de l'ALI concernant les recommandations de la HAS sur l'autisme et les troubles apparentés ; Le diplôme universitaire de Lille : autisme, troubles envahissants de développement, troub[...]Mémoire
Un IME de la micro région Nord de la Réunion accueille depuis plusieurs années des enfants et adolescents porteurs d’autisme, une certaine expérience est acquise. Depuis 2012, dans un souci d’une[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB13/0018
Article
Cette étude a été réalisée par le CREAHI de Champagne-Ardenne. Elle apporte une contribution à la réflexion sur la spécificité et la diversité des accompagnements des personnes autistes accueillies dans les strctures médico-sociales.Article
Lors d'un précédent travail d'étude dans le cadre du Centre de Ressources Autisme (2009), un large écart avait été constaté entre le nombre de places dédiées aux personnes autistes et atteintes de troubles envahissants du développement (qu'elles[...]Article
C. Rattaz ; A. Baghdadli ; B. Ledésert ; O. Masson ; L. Ouss ; G. ROPERS |Cette étude, réalisée dans le cadre du plan autisme 2008-2010, a pour objectif de décrire les pratiques d'accompagnement des personnes avec troubles envahissants du développement (TED) dans trois régions françaises (Île-de-France, Franche-Comté,[...]