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Trouble envahissant du développement
Commentaire :
#5-2018
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Article
Cet article met en perspective des études récentes qui se réalisent à travers le monde sur les effets positifs des environnements Snoezelen auprès des personnes dépendantes en institution. Les participants qui bénéficient de ces enveloppes théra[...]Article
Dans le cadre d’une recherche sur un intersecteur de pédopsychiatrie, il nous a paru pertinent de différencier parmi les TED, aux plans clinique et psychopathologique, les mécanismes de fonctionnement autistiques de ceux dits psychotiques. Cette[...]Article
L’exemple de l’autisme a été choisi pour aborder la question du décalage entre les rapports officiels qui décrivent un système de soins intégrés au Québec et les observations de terrains. L’analyse des rapports officiels, des observations ethnog[...]Ouvrage
Plusieurs associations de la région du Nord-Pas-de-Calais portent le projet de développer des possibilités d’accueil pour des adultes présentant un Trouble Envahissant du Développement. Face à l[...]Ouvrage
Pourquoi les bébés imitent-ils dès leur naissance ? Cela a-t-il un sens ? Pourquoi les enfants imitent-ils ce qu’ils voient faire ? Est-ce qu’ils s’abêtissent ? Faut-il les laisser faire ? Les en[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ70/0050
Ouvrage
Marika Bergès-Bounes , dir. , 2016/11Pour des raisons historiques, les psychoses de l’enfant et de l’adolescent sont référées à une sémiologie héritée des psychoses de l’adulte, ce qui peut empêcher de préciser leurs spécificités, l[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR20/0222
Mémoire
Le Centre d’accueil de jour (CAJ) de Parilly dans le Rhône accueille 102 adultes de plus de 20 ans en situation handicap mental, encadrés par une équipe de 29 personnes en Équivalent temps plein.[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES16/0046
Ouvrage
Aucun autre handicap, aucune maladie ne déchaîne autant de violences, de passions et d’affirmations péremptoires de certaines associations de familles mais aussi de scientifiq[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0300
Ouvrage
Faire classe à des élèves avec autisme nécessite de surmonter plusieurs dilemmes : il s’agit de transformer sa pratique professionnelle qui peut, du point de vue des enseignants, être inadaptée à[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC90/0025
Rapport
Ce guide vise à répondre aux difficultés rencontrées par les équipes des MDPH dans l’appréhension des TSA : que recouvrent exactement ces troubles ? Sur quelles données scientifiques s’appuyer ? [...]Ouvrage
Plus les troubles envahissants du développement sont détectés, diagnostiqués et traités tardivement (entre 4 et 5 ans), plus graves en sont les conséquences pour l’enfant et sa famille. Les trait[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0297
Article
On trouvera dans ce dossier : - Les actions du Centre régional douleur et soins somatiques en santé mentale et autisme ; - La question de l'accès aux soins, point de vue de terrain ; - Un réseau d'accès aux soins pour les personnes avec autisme [...]Article
Au croisement des secteurs sanitaire et médico-social, les centres d'action médico-sociale précoce interviennent en ambulatoire auprès des enfants de 0 à 6 ans présentant des troubles du développement. Leur mission de dépistage, de diagnostic, d[...]Article
Ce numéro se propose d'interroger les leviers d'actions des ESSM, pour répondre à la diversité des situations rencontrées sur le terrain, marquées par une complexité croissante des demandes émanant d'usagers.Article
Les technologies de l'information et des communications constituent une avenue prometteuse pour soutenir le fonctionnement quotidien et accroître l'autonomie des personnes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du dév[...]