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SESSADSynonyme(s)Service d'éducation spécialisé en soins à domicile |
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Article
Simone Pennec ; Georges Arbuz ; Michel Billé ; Monique CARLOTTI ; Elian Djaoui ; Ghislain Magerotte ; Monique MEMBRADO ; Mélinda METIVIER ; René Raguénès ; Jean-Jacques Rossello ; Richard Vercauteren ; Emilie VERCAUTEREN |[BDSP. Notice produite par CTNERHI Ihe0R0xj. Diffusion soumise à autorisation]. La volonté politique du développement du maintien à domicile des personnes âgées et handicapées s'est traduite en 2005 par deux lois adossées à la loi de 2002 rénova[...]Ouvrage
Lors de la réunion du Comité national de l'organisation saniaire et sociale (CNOSS) du 23 mars 2006, la DGAS a présenté le bilan des créations de places dans les secteurs de la gérontologie et du[...]Article
Jean PENNANEAC'H ; Cécile DUPAS ; Chantal Fourcade ; Marie-Claire Haelewyck ; Fabrice LANCON ; Rémy LEBLANC ; Audrey SERRE |[BDSP. Notice produite par CTNERHI fpL44R0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'intégration scolaire constitue la première étape d'un parcours intégratif qui conduit les jeunes porteurs de trisomie 21 vers une intégration sociale plus effectiv[...]Article
Qu'en est-il des élèves ayant un trouble envahissant du développement (TED) dans le département de l'Hérault et plus particulièrement dans les structures de l'Education nationale ? L'auteur considère les changements apportés par la loi 2005-102 [...]Mémoire
Violaine LEHUBY-JOUAUD , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 81p. , 2006La réflexion menée dans cette étude concerne l'intégration en milieu ordinaire des enfants en situation de handicap. C'est une interrogation sur les valeurs de l'association, les missions de l'ét[...]Article
Régis DEVOLDERE, préf. ; Hervé Benoit, préf. ; Laurent Cocquebert, préf. ; Hélène DE COMPIEGNE, préf. ; Jean-Max DELAMARRE, préf. ; Carline DINET, préf. ; Marie-Christine FARAUT, préf. ; Pierre-François GACHET, préf. ; Frédérique GARCIAU, préf. ; Gilles PAUMIER, préf. ; Solène Pelletier, préf. ; Marie-Christine Philbert, préf. ; Jean SAVY, préf. ; Pascal VALON, préf. ; VINCENDON, préf. |La loi du 11 février 2005 renforce le droit des élèves handicapés à l'éducation ainsi que le rôle du système éducatif dans la continuité des parcours de chaque élève. De plus, elle fixe un nouveau cadre de parcours de formation de l'élève handic[...]Article
Régis DEVOLDERE, préf. ; Hervé Benoit ; Laurent Cocquebert ; Hélène DE COMPIEGNE ; Jean-Max DELAMARRE ; Carline DINET ; Marie-Christine FARAUT ; Pierre-François GACHET ; Frédérique GARCIAU ; Gilles PAUMIER ; Solène Pelletier ; Marie-Christine Philbert ; Jean SAVY ; Pascal VALON ; . VINCENDON |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0x1330j. Diffusion soumise à autorisation]. La loi du 11 février 2005 renforce le droit des élèves handicapés à l'éducation ainsi que le rôle du système éducatif dans la continuité des parcours de chaque élève[...]Article
Jean PENNANEAC'H ; Cécile DUPAS ; Chantal Fourcade ; Marie-Claire Haelewyck ; Fabrice LANCON ; Rémy LEBLANC ; Audrey SERRE ; Trisomie 21 France -FAIT 21 (Saint-Etiennne, France) |L'intégration scolaire constitue la première étape d'un parcours intégratif qui conduit les jeunes porteurs de trisomie 21 vers une intégration sociale plus effective. Ce postulat repose sur trois idées : l'école est un lieu que fréquentent tous[...]Article
L'article insiste sur l'importance du travail en équipe dans un Service d'éducation spécialisée et de soin à domicile (SESSAD). C'est une équipe interdisciplinaire qui intervient auprès des enfants de 3 à 16 ans présentant des troubles du compor[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xwQRbW. Diffusion soumise à autorisation]. L'article insiste sur l'importance du travail en équipe dans un Service d'éducation spécialisée et de soin à domicile (SESSAD). C'est une équipe interdisciplinaire q[...]Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, La personne avec autisme dans la cité : développement précoce et intégration sociale
P. MESSERSCHMITT, éd. ; J.L. ADRIEN, préf. ; C. BARTHELEMY, préf. ; R. Blanc, préf. ; R. BOBET, préf. ; Nicole Boucher, préf. ; M. BRETIERE, préf. ; M. Clément, préf. ; C. COLLIGNON, préf. ; A. FERNIER, préf. ; M.P. GATTEGNO, préf. ; C. GRANIER-DEFERRE, préf. ; C.H. HIPEAU-BERGERON, préf. ; K. KAYE, préf. ; J. LAUTREY, préf. ; Ch. MACHAULT, préf. ; Ch. MALANDAIN, préf. ; C. MARTINEAU, préf. ; Nathalie Nader-Grosbois, préf. ; B. PECHBERTY, préf. ; C. PLUVINAGE, préf. ; L. REYNAUD, préf. ; J.C. SPERANDIO, préf. ; A. STRERI, préf. ; E. THIEBAUT, préf. ; M. WOLFF, préf. ; Institut de psychologie, Université René Descartes, Paris 5, Cabinet de psychologie ESPAS-IDDEES. Journée scientifique , 2005Ce colloque présente les résultats des recherches et les données scientifiques concernant le repérage, le diagnostic, l'évaluation et les prises en charge précoces des enfants autistes. La plupart des communications a fait l'objet d'une indexati[...]Article
Christophe TREMOUREUX ; Ministère de l'emploi du travail et de la cohésion sociale (Paris, FRA) ; Ministère de la Santé et des Solidarités (Paris, FRA) |Les Commissions départementales d'éducation spéciale (CDES) ont rendu 295 000 décisions ou avis pour 198 000 enfants et adolescents handicapés concernés au cours de l'année scolaire 2002-2003, soit une progression de 4 % en un an. Le nombre de d[...]Article
La question du conflit qui émaille traditionnellement les relations entre les parents d'enfants porteurs d'un handicap et les professionnels en SESSAD ou en IME est un phénomène connu et récurrent. L'auteur analyse ici la nature de ce conflit et[...]Mémoire
Thérèse LYON , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Personne en Difficulté Sociale , réf. 2p. , 2005Le Comité de Protection de l'Enfance et de l'Adolescence du Gard a vocation à s'occuper d'enfants, d'adolescents et de jeunes majeurs éprouvant des difficultés d'intégration dans la société. L'IT[...]Mémoire
Muriel NICOLAS , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 84p. , 2005Le SAFEP-SSEFIS est un médiateur de l'intégration scolaire dans la mesure où son rôle consiste à accompagner les enfants déficients auditifs dans leur scolarité. Il a également pour mission l'acc[...]