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Reconnaissance des acquis de l'expérience (RAE)
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#5-2018
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Ouvrage
Confédération des organisations familiales de l'Union européenne -COFACE (Bruxelles, Belgique) , 4 p. , 2007COFACE-Handicap publie la charte européenne de l'aidant familial, outil de référence pour les différentes organisations représentatives des personnes en situation de handicap et de dépendance et [...]Article
Gérard Zribi ; Guy Benloulou, interv. ; Pascal BOES, interv. ; Nathalie Bougeard, interv. ; Monique Castro, interv. ; Bruno Crozat ; Patricia Delage, interv. ; Véronique FOURT, interv. ; Agnès LECLAIR, interv. ; Bruno MATHON, interv. |Lien social consacre un numéro double pour montrer, si besoin est, la légitimité des ESAT. Ce qu'ils peuvent réaliser techniquement et accomplir humainement avec des moyens qui se réduisent considérablement. Sur l'échiquier économique, ils cherc[...]Rapport
Aux trois maux de la formation professionnelle, la complexité, les cloisonnements et les corporatismes, la mission d'information a souhaité apporter une solution articulée autour de trois mots : [...]Article
Marcel Jaeger ; François Aballéa ; Solange ALLEAUME ; Christine BATIME ; Philippe Crognier ; Bertrand DELAUNAY ; Marie-Laure DERRIEN ; Dominique Fablet ; Jacques Ladsous ; Bernard Liétard ; Evelyne SIMONDI ; Etienne WEBER |La mise en avant de "l'usager" au coeur des politiques sociales a relégué au second plan un certain nombre de débats qui, tout en conservant leur acuité, paraissent avoir moins d'actualité au vu des changements en cours. Parmi ces débats qui ont[...]Article
Pascale GRENAT ; Rémy Marquier ; Luc Masson ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |Ce document de travail présente les résultats de l'enquête auprès des établissements de formation aux professions sociales en 2005. Treize formations ont été enquêtées : conseiller en économie sociale familiale, assistant de service social, éduc[...]Article
Depuis plus d'un an, le réseau Opticat utilise la RSFP, dispositif de Reconnaissance des savoir-faire professionnels, créé par l'AFPA. Une opportunité pour jeunes et adultes en situation de handicap ou en insertion de faire valider leurs compéte[...]Ouvrage
Le projet "Différent et compétent" réunit, depuis 2002, vingt-quatre ESAT de Bretagne autour d'un objectif commun : reconnaître et développer les compétences acquises par les travailleurs handica[...]
- Localisation : Paris | Cote : FJ71/0042
Article
Ce dossier fait le point, cinq ans après sa mise en place, sur la validation des acquis de l'expérience (VAE). Il fait un retour sur la mise en place de ce dispositif (financement, diplômes), la VAE et l'éducateur spécialisé, la VAE et l'aide-so[...]Ouvrage
Ce dossier est le résultat d'un travail de réflexion et de concertation entrepris depuis 2004 par un collectif d'associations sur l'aide aux aidants familiaux, en vue d'améliorer la qualité de vi[...]Ouvrage
, 18 p. 2006La grande distribution, par un accord du 9 mars 2006, définit des orientations pour l'emploi des personnes handicapées. Actuellement, la branche emploie 21 000 travailleurs handicapés, soit 3,3 %[...]Article
Le diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé a pris le relais du certificat d'aptitude aux fonctions d'éducateur technique spécialisé. Avec une formation plus étoffée, directement accessible, l'ambition de ce nouveau diplôme est d'être en [...]Article
Depuis le 1er septembre 2006, le diplôme d'Etat d'ingénierie sociale (DEIS), de niveau I, remplace le diplôme supérieur en travail social (DSTS), de niveau II. Ce nouveau diplôme atteste des compétences nécessaires pour exercer des fonctions d'e[...]Article
La formation d'éducateur technique spécialisé, jusque-là uniquement accessible en cours d'emploi, l'est désormais en voie directe suite à la création en novembre du diplôme d'Etat. Cette réforme a des conséquences sur les choix pédagogiques, et [...]Article
Michel Chauvière ; Michel Autès ; Brigitte Bouquet ; Andrea CAIZZI ; Nathalie CHAUVEAU ; François Chobeaux ; Julien Damon ; Marc de Montalembert ; Patrick Dubéchot ; Pierre EYGUESIER ; Pierre Grelley ; Caroline Helfter ; Sylvie HENNION-MOREAU ; Claire Joigneaux-Desplanques ; Emmanuel Jovelin, interv. ; Christophe LAGERSIE ; Françoise LAVENAC ; Pierre LE LOUEREC ; Hélène MACON ; Vincent Merle ; Raymonde MICHEL ; Lise MINGASSON, interv. ; Paule PAILLET ; Didier Tronche ; Alain Vulbeau |Qu'offre la formation au regard des mutations multiformes du social ? De quel social s'agit-il ? Pourquoi se forme-t-on ? Trois questions clés qui obligent les professions et les professionnels du secteur social à se positionner fortement : en e[...]Article
Pascale GRENAT ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |En 2004, les formations aux professions sociales comptaient plus de 50 000 étudiants, contre 20 000 en 1985. Parmi eux, 23 % se destinent au métier d'éducateur spécialisé, 19 %, à celui d'aide médico-psychologique et 16% se préparent à devenir a[...]