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Article
Réflexion sur les objectifs, élaboration des outils, analyse des résultats.Article
L'étude comparative sur quatre ans porte sur 108 adolescents diabétiques et 107 adolescents sains. On étudie les effets du diabète sur le développement psycho-social. Les jeunes diabétiques se décrivent comme étant normaux et ayant moins de symp[...]Article
Deux instruments d'évaluation des habiletés sociales des enfants ont été expérimentés : un inventaire complété par les parents ou par les enseignants et une grille pour l'observation directe du comportement social des enfants.Article
Dans RENCONTRE (85, 1993)Ce numéro analyse la notion de citoyenneté qui véhicule les concepts de socialisation, de vie en commun, de partage du pouvoir, de solidarité, de responsabilité.Article
Jean-Claude Martin, dir. ; Jean-Marie FECTEAU, dir. ; Guy FRECHET, dir. ; Johanne Gauthier, dir. ; Didier Le Gall, dir. ; Claude Martin, dir. ; Deirdre MEINTEL, dir. ; Françoise-Romaine Ouellette, dir. ; Mauro PERESSINI, dir. ; Louise TASSE, dir. |Au sommaire : - conditions historiques de production de la solitude moderne ; continuités, ruptures et filiation ; - construction de clientèles à risque et vulnérabilité ; - individualisme des relations et recomposition des solidarités.Article
Etude menée auprès de 54 enfants d'une école primaire canadienne. Comportement et rôle de ces enfants et de leurs amis.Article
Isabelle Sarazin ; Institut de l'enfance et de la famille -IDEF-, Institut national des sports et de l'éducation physique -INSEP-. Le rôle du sport dans l'intégration sociale des jeunes. 1992-01-28/ (29/01/1992; Paris) |"Le rôle du sport dans l'intégration sociale des jeunes", 28 et 29 janvier 1992, organisé par l'IDEF et l'INSEP.Bulletin : Article
Sémaphores, Lieux d'aide à la parole : l'enfant avec un handicap : paroles d'enfants, paroles de parents, paroles de professionnels, paroles sociales
Jean-Marc Bardeau-Garneret ; P. BIZOUARD ; Ch. BRIED ; Ch. CHAMPONNOIS ; Ph. CHOULET ; J.Y. CORNU ; C. DRUON ; J.P. EPPE ; G. FAVA-VIZZIELLO ; J.C. GUILLERMET ; R. JAITIN ; S. NEZELOF ; R. SANDRI ; M. TORDJMAN ; B. VAN DER BEKEN ; S. VINTER ; SESSD Séminaire. X.. 1991-10-11. Besançon , 1992Dans les situations de souffrances que nous cotoyons journellement, la demande d'aide, comme la violence dont elle est la conséquence, est brute, non encore formalisée. L'expérience nous rend sensible au dispositif, et au-delà de la rencontre si[...]Article
Sylvie FEARD, dir. |Dans MIRE Info (26, 1992)Compte rendu d'une étude longitudinale et comparative de type clinique qui a pour but de cerner les déterminants de l'accès aux aides et aux soins, et les modalités de prise en charge des jeunes de 16 à 20 ans, selon leur degré de relégation soc[...]Article
Paule PAILLET ; Robert Ballion ; Françoise BERNILLON ; Jacqueline COSTA-LASCOUX ; Gérard Courtois ; Olivier Cousin ; Eric Debardieux ; Michel DEVELAY ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Yves DUTERCQ ; Paul ESQUIEU ; Jacqueline GAUTHERIN ; Daniel GLASMAN ; Jean-Philippe GUILLEMET ; Alain SEKSIG |Evaluation critique et bilan du système éducatif actuel.Ouvrage
Il naît en France un handicapé toutes les vingt minutes et, selon les chiffres du ministère des Affaires Sociales, cent vingt mille enfants souffrant de déficits mentaux, moteurs ou sensoriels so[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0115
Bulletin : Article
Enfance, Les enfants et les lois
Dominique Rémy Granger ; Patrick Alvin ; Martine BOITEUX ; Alain Bruel ; Gert CAPELAERE ; Jacqueline COSTA-LASCOUX ; Sylviane DESEEZ, rapp. ; Henri DIEUZEIDE ; Odile Dormoy ; Hervé Hamon ; Philippe JEAMMET ; Alain MAURION, rapp. ; Jacqueline Nadel, rapp. ; Jean-Pierre Rosenczveig ; Yves ROUMAJON ; Pierre ROYER ; Simone ROZES, rapp. ; Jacques Sélosse, rapp. ; André TABOURET-KELLER ; Eugen VERHELLEN ; Saadia YAKOUB, rapp. ; Centre international de l'enfance, Comité français pour l'UNICEF. Colloque Nathalie Masse. Les enfants et les lois. (04/04/1991; Paris) , 1992Après un rappel historique, on reconstitue la genèse de l'image de la loi dans la pensée et la conduite de l'enfant, dans sa famille et à l'école, lieux où s'expriment les premières contraintes et les premiers conflits. On s'interroge sur les dr[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2218
Chapitre
On recense des activités de loisir les plus appréciées par des adolescents non handicapés. On repère les obstacles et l'intérêt de l'éducation à la gestion des temps de loisirs pour les adolescen[...]Chapitre
Afin d'élaborer une charte définissant les droits et devoirs de chacun au sein d'une entreprise de travail protégé (ETH-Mulhouse), 40 volontaires ont été formés à l'utilisation d'un questionnaire[...]