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Milieu ordinaire
Commentaire :
#3-2001.
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Rapport
Observatoire National sur la Formation la Recherche et l'Innovation sur le Handicap. (O.N.F.R.I.H.). Paris. FRA , 144p. pdf , 03/2009L'Observatoire national sur la formation, la recherche et l'innovation sur le handicap (ONFRIH) a été institué par la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participa[...]Ouvrage
Le Dictionnaire des drogues et des dépendances amène une réflexion nouvelle et constructive sur des questions plus que jamais d'actualité : lutte contre le tabagisme, alcoolisme des adolescents, [...]
- Localisation : Rennes | Cote : OR02/0524
Mémoire
Préoccupation nationale en France depuis l'entre-deux guerres, la question de l'insertion professionnelle des personnes handicapées a marqué un tournant avec la loi d'orientation du 30 juin 1975,[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB09/0009
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A Paris, l'association Turbulences ! offre à des adultes souffrant d'autisme ou de troubles apparentés la possibilité de se former, de travailler et d'insérer le milieu ordinaire par la création de spectacles vivants. Créée en 1992, au sein d'un[...]Ouvrage
Les garçons et filles Sourds se trouvent inscrits " en langage " grâce à leur famille : ils sont ainsi spontanément poussés à parler avec les mains et à entendre avec les yeux. Très précocement, [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ50/0043
Article
Si elle apparaît comme une nécessité, la scolarisation des enfants handicapés peut poser problème aux institutions du secteur social. Le manque de moyens entraîne des conséquences inattendues dans l'application de la loi de 2005. Actif depuis un[...]Article
Il y a trois ans, la loi "handicap" posait comme principe le maintien de l'enfant, de l'adolescent ou de l'adulte handicapé "dans un cadre ordinaire de scolarité, de travail et de vie". Pour les enfants un décret doit encadrer le partenariat ent[...]Article
Les systèmes d'intégration scolaire pour les enfants avec des troubles d'apprentissage, en particulier les enfants dyslexiques, diffèrent en fonction des pays. La première partie de l'article présente les systèmes d'intégration scolaire propres [...]Ouvrage
Cet ouvrage rassemble et analyse les données et informations récentes en matière d'emploi et d'insertion professionnelle des personnes handicapées sous trois grands chapitres. Le premier chapitre[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0488
Ouvrage
Passer du concept à l'objet. Voilà ce à quoi s'emploie, avec une obstinée rigueur, la démarche phénoménologique en général, celle de Schütz en particulier. C'est bien ce à quoi il convient d'être[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TC00/0547
Mémoire
L'insertion professionnelle des jeunes déficients mentaux légers et moyens est un véritable défi pour le Directeur d'IME. La législation, à l'instar de la loi du 11 février 2005, incite à leur in[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OX08/0050
Rapport
Le vote de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a soulevé, chez ces personnes et leurs familles, l'imme[...]Mémoire
Justine LEMASSON , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social et Médico Social Public , réf. 8p. , 2007Lors d'un stage de direction à l'établissement public social et médico-social " Les Mauriers " à Plaintel dans les Côtes d'Armor d'octobre 2006 à juin 2007, nous étudions l'opportunité d'une dive[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OX07/0012
Mémoire
L'accompagnement des personnes handicapées se doit d'évoluer au regard des lois du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005. La politique du tout institutionnel, si elle a eu le mérite de proposer de[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB07/0043
Mémoire
Conformément aux annexes XXIV, le SESSAD d'ITEP est un service ambulatoire qui intervient pour soutenir l'intégration sociale, scolaire et préprofessionnelle, dans et avec le milieu de vie ordina[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB07/0055