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BDSP5 Thésaurus > Sociologie > Société > Vie sociale > Vie quotidienne > Milieu ordinaire
Milieu ordinaire
Commentaire :
#3-2001.
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Documents disponibles dans cette catégorie (210)
Mémoire
Le processus de désinstitutionalisation tente de favoriser l’insertion du malade mental dans la Cité. Cependant, force est de constater que le secteur social et médicosocial apparaissent parfois [...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES14/0013
Ouvrage
S’appuyant sur dix ans de recherches, dans le cadre du CEDIAS-CREAHI (Centre d'études de documentation et d'action sociale-Centre régional d'études et d'animation sur le handicap et l'insertion),[...]
- Localisation : Paris | Cote : BL30/0497
- Localisation : Rennes | Cote : BL30/0497
Ouvrage
La loi du 11 février 2005 pour «l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées» a transformé le cadre juridique de la politique du handicap nota[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ71/0010
Mémoire
L’IME de Fourvière accueille des jeunes déficients intellectuels. Malgré un projet de qualité, il peine à s’inscrire dans les évolutions législatives qui prônent l’inclusion scolaire depuis 2005.[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES14/0028
Article
Institutions phare de l'enfance handicapée, les instituts médico-éducatifs (IME) sont engagés dans une profonde mutation. IME hors les murs, classes délocalisées, IME dans les écoles, le cap est mis sur le milieu ordinaire : Face à des populatio[...]Mémoire
Un IME de la micro région Nord de la Réunion accueille depuis plusieurs années des enfants et adolescents porteurs d’autisme, une certaine expérience est acquise. Depuis 2012, dans un souci d’une[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB13/0018
Article
La loi "handicap" du 11 février 2005 a affirmé le droit pour tout enfant handicapé d'être inscrit dans l'établissement scolaire le plus proche de son domicile et de bénéficier d'un parcours de formation continu et adapté à la nature de son handi[...]Rapport
Dans le monde, 250 millions d'enfants porteurs d'un handicap sont non scolarisés. Pourtant, dans la majorité des pays de l'OCDE, des progrès notables sont réalisés en faveur d'une plus grande inc[...]Rapport
La loi du 11 février 2005 pour légalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a profondément réformé la politique en faveur des personnes handic[...]Article
À la rentrée 2011, 210 400 élèves handicapés sont scolarisés en milieu ordinaire, dans une école ou un établissement scolaire du second degré. En milieu ordinaire, les élèves porteurs de déficiences intellectuelles et cognitives sont les plus no[...]Mémoire
Malgré l’évolution législative, de ces dix dernières années, en faveur de l’autisme, ainsi que les efforts consentis par l’Education Nationale, j’ai constaté que, pour les enfants avec autisme, l[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB12/0026
Mémoire
La mission de l'ESAT est de permettre aux personnes handicapées de s'insérer socialement aux travers d'activités à caractère professionnel. Il doit permettre aussi à certains usagers d'intégrer l[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB12/0009
Mémoire
A l'heure où la Direction Générale de la Cohésion Sociale conduit la modernisation des Etablissements et Services d'Aide par le travail (ESAT), nous nous interrogeons sur les difficultés que renc[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB12/0020
Article
Aujourd'hui, le concept de désinstitutionalisation a le vent en poupe et apparaît comme une réponse adaptée à l'intégration sociale de la personne handicapée. Est-ce une bonne chose ? Dans ce dossier, des partisans ou opposants de la désinstitu[...]Rapport
Cinq ans après sa mise en application, la loi du 11 février 2005 a permis une augmentation très importante de la scolarisation des enfants handicapés en milieu ordinaire, qu'elle soit collective,[...]