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BDSP5 Thésaurus > Information & communication [NI] > Langage > Sémiologie > Langage parlé complété
Langage parlé complété
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#5-2018
Synonyme(s)LPC |
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Article
C'est par la langue des signes que l'enfant sourd s'harmonise psychologiquement, affectivement, linguistiquement. C'est l'étape fondamentale et première pour que s'accomplisse de la manière la plus favorable, le chemin pour parvenir à une parole[...]Bulletin : Article
COMMUNIQUER, Oralisme, bilinguisme... les conditions du libre choix : actes du colloque ANPEDA, Toulouse, mai 1993
Nicole GARGAM ; Jesus ALEGRIA ; Jean-Benoit BALLE ; Annie BLUM ; Martine BRUSQUE ; Françoise CHAMBON ; Jean-Marie DUCROS ; Michel GARGAM ; Georges GIRIN ; Michelle GROSCOLAS ; Jacqueline LEYBAERT ; Jean-Pierre MULLIER, post face ; Olivier PERIER ; Association nationale des parents d'enfant déficient auditif -ANPEDA (Paris, France) ; Association nationale des parents d'enfant déficient auditif -ANPEDA-. Oralisme, bilinguisme... les conditions du libre choix. Actes de colloque.. 1993-05. Toulouse , 1993Actuellement la loi donne le libre choix aux parents entre oralisme et bilinguisme. Ce colloque a pour objet d'apporter des éléments de réflexion aux parents, aux professionnels de la surdité et aux pouvoirs publics en présentant successivement [...]Article
Accompagnement des étudiants sourds en Ile-de-France.Article
Josette CHALUDE ; Annie BLUM ; Chantal DESCOURTIEUX ; Les sourds dans la société : éducation et accès.. (16/10/1991; Paris) |Ce colloque fut l'occasion de confronter la réalité des situations des deux côtés de l'Atlantique quant à l'éducation des jeunes sourds. Pour la France, le problème de la scolarisation était traité par trois praticiennes (Annie BLUM, Chantal DES[...]Article
Permettre aux enfants sourds, dès leur plus jeune âge, de percevoir la langue parlée par leurs parents, clarifier la lecture sur les lèvres, faciliter l'accès à la langue orale, à la lecture, tel est l'objectif du Cued Speech, en français "langa[...]Article
CHAMBON F ; R. BUISSIERE ; Chantal DESCOURTIEUX ; Jean SAVY, interv. |Le langage parlé complété, de F. CHANBON. L'action et l'originalité de COD.A.L.I. (codage, audition, langage, intégration), de Chantal DESCOURTIEUX : une expérience d'intégration scolaire avec le langage parlé complété. La profession d'audioprot[...]Ouvrage
Les actes du colloque organisé à l'occasion du XX° Anniversaire du CCAH. Les intervenants font d'abord l'inventaire de tous les moyens de communication des sourds et décrivent ensuite les audiopr[...]Article
Mireille TARDY ; Anny BONNIN ; Sophie CARBONELL ; Françoise CHAMBON ; B. CHARLIER ; Sally CHARTON ; N. CLEREBAUT ; Chantal DESCOURTIEUX ; Annette GOROUBEN ; Mauricette LEBLANC ; Danielle RIBOT |Pratiques des équipes des CAMSP à l'encontre des familles, des enfants déficients auditifs et collaboration nécessaire entre les parents et les professionnels dans l'éducation précoce et l'intégration scolaire de ces enfants.Rapport
Les auteurs tentent de mettre fin à la polémique touchant aux langages utilisés dans l'éducation des déficients auditifs. Ils analysent les problèmes liés à l'utilisation de ces langages et concl[...]Rapport
Marta ROJO-TORRES , 1990-12- Conception de l'éducation spécialisée des enfants sourds, centrée sur le bilinguisme et sur la prise en charge précoce. - Options théoriques et méthodologiques. - Résultats obtenus dans les dif[...]Article
Article
Rapport
Cette synthèse dresse l'etat en 1985 de la scolarisation et de l'éducation des jeunes sourds. Il y a quelques années l'intégration scolaire des jeunes souffrant d'une déficience auditive parraiss[...]